Вместо отчетов педагоги работали с поэтажными планами здания, создавали междисциплинарные связки и доказывали связь программ детских объединений с профессиями будущего.
Конкурс предложил участникам совершить творческое путешествие в эпоху Екатерины Великой — время ярких исторических событий, развития искусства, науки и культуры.